經過大家的努力琢磨與推動，上個星期玉君老師敲響了開場鑼，今天是正式帶同學們進入讀經與賞析的課程。
有感於現代孩子們語文能力的不足，早在我教學之始，便進行讀經教學了。只是由於經驗不足，或班級程度不一，我帶領孩子們的讀經內容，或學庸論語、或詩詞古文，教材並沒有規畫，大致上以低年級孩子所能吸收、讀誦的範圍為限。
在班級進行讀經的時間也很有彈性，以早自習時間為主，每一堂課鐘響後、上課前，做收心操用；或課堂上的零星時間；或放學前整理書包時；或放學排路隊行進時，都可隨興地跟孩子們以詩詞對話。
只是今天不同了。此刻，我所面對的是一群大孩子，五六年級的學生，能力強，記性佳，反應快，個個都是讀經高手，要我在短短不到四十分鐘的時間裡，教他們反覆讀誦、記憶三首唐詩，竟讓我有些手忙腳亂，自己其實已讀得很熟的詩文，也會結舌。木魚敲的節奏稍快，下課休息讓我有一種快車到站，可以呼一口氣的感覺，真是......"~_~(一群烏鴉飛過去...)
幸好大家都是來學習的，每一次上課的經驗都可以修正，做為下一次上課的參考，也謝謝主任、玉君老師、瑞櫻老師、純惇老師給我的建議。
接著，是主任精采的語譯與解析，內容豐富，讓人獲益甚多。
能因此跟著大家學習與進步，真是幸福！很感恩有這樣難得的機緣...
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